解题思路受阻四例评析     

李明辉 《玉溪师范学院学报》2001,17(6):99-101

解题思路受阻是常有的事,不能一受阻就从头再来,教师应重视引导学生钻研,探索,创新以走出困境.  相似文献   

第12届欧锦赛抢、断球技术运用情况的统计分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

粟金涛  蒲小玲 《辽宁体育科技》2006,28(1):48-49

对第12届欧锦赛抢、断球技术的运用情况进行统计分析,发现防守技术的运用在不同的区域会产生不同的效果;在整体防守下,断球已成为本届欧锦赛最主要的个人防守形式。这表明当今欧洲诸强在防守形式上表现出极强的整体性。  相似文献   

数学归纳法教学中的逻辑因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

邵源诚 《玉溪师范学院学报》2002,18(4):92-95

数学归纳法应用非常广泛,但实际教学中学生难于掌握,本文试图通过分析,理清逻辑思路,借助多米诺骨牌游戏,将抽象的数学知识直观地反映出来,帮助学生弄清数学归纳法的本质。  相似文献   

凝聚力量重点突破以扎实的研究成果为图书馆立法提供支撑   总被引：5，自引：0，他引：5  

李国新 《图书与情报》2006,(1):1-2

文章认为，过去图书馆法一度陷入停顿，重要原因之一是对法律涉及的一些基本问题和相关问题的研究不够。而对国外业已颁布的图书馆法律文本的系统搜集与翻译，对国外图书馆法背景与效果的实证性研究，对图书馆法将要涉及的关系事业莓展全局的重要问题和基本制度的研究，是目前迫切需要以高质晕研究成果回答的问题。  相似文献   

科技论文投稿取向之辨析     

王璐 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):102-103

投稿取向对期刊编辑出版工作有着重要影响。诸如时间环境背景、政策导向、作者自身价值取向、编辑出版系统几个方面对投稿取向均有影响。  相似文献   

异议模式及其语用功能探究     

杨佩佩 《鸡西大学学报》2014,(1):126-129

在交流日益频繁的今天,表达异议也日显重要。作为一种本质上不合作、不礼貌的重要言语行为,异议却往往容易被研究者忽视。基于异议在日常交往、辩论访谈等活动中的实证分析,可以尝试对其主要模式进行分类,探讨不同模式的语用功能。并且为了便于实践中表达异议时模式的选择,影响选择的强弱、显隐、直接间接三对参数被提出。研究旨在补充异议这一言语行为在语用学中的研究,促进人们更好地交换意见。  相似文献   

太原市城中村体育公共服务均等化的实证研究     

贾雅婕  韩雨梅 《吉林体育学院学报》2016,(1):50-56

调查城镇化建设中太原市城中村体育公共服务的发展现状，全面反映太原市城中村公共体育均等化发展的概况，揭示太原市城中村公共服务的发展规律及其制约因素，为太原市积极推进体育公共服务均等化提供理论基础和决策参考。本研究从太原市6个区域内的173个城中村中分层选取6个城中村做为研究对象进行研究。通过问卷调查，因子分析等数理统计法方法，找出影响太原市城中村体育公共服务均等化的因子：外在因子、内在因子、基本因子、性别与资源共享因子和意识形态因子五种因子。应重视太原市城中村体育基础设施建设，满足体育健身需求之间的矛盾，调动居民参与体育健身娱乐的积极性，扩大金费来源，促进太原市城中村的体育事业的发展。  相似文献   

Global convergence or national variation? Examining national patterns of classroom instructional practices     

Yoonjeon Kim 《Globalisation, Societies & Education》2019,17(3):353-377

The world culture framework posits a convergence in the organisation of education across the world. On the other hand, scholars observing teaching practices inside classrooms find significant variation among nations and regions of the world. This study examined the global change patterns of classroom practices at the between- and within-country levels, drawing on teacher reports from the Trends in Mathematics and Science Study. Results indicate clear between-country convergence toward more student-centred and conceptual instruction. But a nation’s degree of conformity or resistance to this model was contingent upon other nation-specific factors, including centralised curriculum control or world regional location.  相似文献   

经济全球化视野下中国比较教育的发展取向     

孟繁胜 《外国教育研究》2004,31(9):1-5

21世纪世界经济进入了全球化时代。全球化时代对教育进而对比较教育提出了时代性要求，比较教育对此必须做出反应。文章对比较教育的发展趋向进行了分析和思考。此外，笔者认为，应加强比较教育制度建设。实现决策民主化。  相似文献   

国内典型区域跨系统图书馆联盟建设现状与发展对策实证研究     

张红芹  赵乃瑄 《图书情报工作》2016,60(7):41-46

[目的/意义] 对国内8个区域跨系统图书馆联盟的建设目标、实际运营状态和发展规划等做深入调研考察,分析总结联盟的发展状态及趋势,提出对策与建议。[方法/过程] 通过网站调研、文献调研、实地访谈等多种调研途径,获得联盟发展的详实数据资料。[结果/结论] 研究表明:国内区域跨系统联盟的运营基本实现了资源共建共享的建设目标,但也存在共性问题,如受经费投入影响很大、各成员馆的优势未能实现互补、高校馆的参与度低等。提出加强政策引导、规范联盟服务流程,通过特色资源建设与服务积累各联盟服务优势,开展多元化合作项目增强联盟凝聚力,并推动"大网络+小核心"的区域联盟间合作策略以促进联盟共同发展等。  相似文献